Kunagi võis ehk haridust tõesti käsitleda tunnelina, kuhu laps koolitee alguses sisse astus, et sealt teatud hulk aastaid hiljem uuesti välja astuda. Seejärel oli ta valmis alustama oma teekonda karjääritunnelis.
Tänapäevane maailm aga muutub liiga kiiresti, et võiksime õpiteekonnast mõelda kui tunnelist, millel on algus ja lõpp. Uusi teadmisi on vaja igas eluetapis, mistõttu muutub ka haridus aina paindlikumaks. Me ei eelda enam, et inimene tegeleb ainult õppimise või ainult tööl käimisega, vaid seda, et ta ühendab oma enesearengu teel mõlemad suunad.